Universidade Federal do Ceará
Centro de Humanidades

LII PITAKAJA alcança conceito máximo no MEC

Por: Kleber Saraiva – coordenador das Licenciaturas Interculturais Indígenas, docente do Dep. De Ciências Sociais e membro permanente da PPG em Antropologia.

A Licenciatura Intercultural Indígena PITAKAJA, recebeu nos dias 11, 12 e 13 de novembro de 2024, uma comissão do INEP/MEC a fim de reavaliar o reconhecimento dessa graduação. O resultado foi a obtenção da nota máxima: 5
Esse conceito de excelência foi decorrente de uma amálgama de aspectos edificados ao longo do tempo, entre os quais se destacam:
a) um projeto pedagógico que envolve saberes indígenas (rituais, mitos, cosmologias, língua nheengatu, medicina tradicional, etc.) e conhecimentos acadêmicos e científicos (antropologia, política, sociologia, língua portuguesa, história, matemática, etc.);
b) a estrutura universitária que possui espaços de ensino, pesquisa e extensão adequados para a formação desses indígenas, com destaque para a auditórios, biblioteca, salas de aulas, etc.
c) as políticas de assistência e permanência desses cursistas na UFC, como o restaurante universitário, alojamentos, transportes, bolsas, etc.;
d) a uma equipe de docentes doutores e também lideranças indígenas que, associando seus conhecimentos, vivências e saberes, realizam processos de ensino e aprendizado plurais;
e) as manifestações culturais e políticas visibilizadas nas Noites Culturais e Plenárias PITAKAJÁ, eventos que têm no protagonismo indígena

Com esse conjunto de fatores relacionados entre si, a LII PITAKAJA forma docentes indígenas para atuarem em escolas de suas respectivas aldeias, nos anos finais do Ensino Fundamental e por todo o Ensino Médio. Essa graduação organizou ao longo de 15 anos, três turmas de várias etnias do estado de Ceará, formando nesse período um total de 110 indígenas. Atualmente, a terceira turma está com 60 cursistas e tem previsão para ser concluída em 2028.2

A Licenciatura Intercultura Indígena PITAKAJA é um modelo de graduação na qual a pluralidade cultural e de saberes, de vivências e conhecimentos, de metodologias e didáticas, evidenciando com clareza a relação o respeito a diversidade e a dignidade humana, em lugar essencialmente oportuno para a realização desse projeto: a Universidade Federal do Ceará.